Indeed, Linkedin, Adecco, Hellowork, tant de sites d’emplois existent aujourd’hui et pourtant les jeunes semblent peiner à trouver un poste dans un délai raisonnable.
Les chiffres confirment cette impression puisque près de 2,9 millions de jeunes de moins de 25 ans étaient sans emploi en décembre 2025 au sein de l’Union européenne selon l’Eurostat. Cela représente 8,8% de plus que le taux global de chômage. Plus précisément, pour les jeunes Français le taux de chômage a légèrement baissé passant de 14,9% à 14,7%. Pas assez pour faire renaître l’espoir, les jeunes restent négligés dans ce secteur et ils le ressentent.
- Le fameux manque d’expériences professionnelles, les études supérieures
Le Centre d’études et de recherches sur les qualifications révèle dans une étude que les jeunes ayant suivi des études supérieures mettent plusieurs mois après la fin de leur cursus pour accéder à un emploi stable. La quête du premier emploi est une réelle épreuve.
La faute à la massification scolaire ? Certains le pensent.
A partir des années 60, a eu lieu un phénomène d’allongement de la scolarité. Puis, dans les années 80, le Gouvernement français, notamment par le biais du ministre de l’Éducation nationale Jean-Pierre Chevènement, fixait l’objectif des 80 % d’une classe d’âge au niveau du bac.
Depuis quelques années, on parle d’inflation des diplômes. Ce qui signifie qu’à mesure qu’une part toujours grandissante des étudiants atteint un niveau d’étude élevé, moins leur diplôme n’a de valeur.
Face à ce problème certains politiques, Emmanuel Macron étant un partisan, valorisent et souhaitent développer davantage les dispositifs comme l’apprentissage ou les contrats en alternance. Ceux-ci permettraient aux jeunes d’acquérir une expérience en poursuivant leurs études, ce qui améliorerait leurs chances d’intégrer durablement le marché du travail.
La critique principale, émanant de plusieurs sociologues et politiques étant que cet encouragement aux études plus courtes et professionnalisantes s’adressera aux classes les plus populaires. Ainsi, ce ne serait pas un choix des enfants mais une sélection encore plus accrue par l’école.
- Les jeunes isolés de l’emploi, des études et des formations
Ces jeunes sont parfois qualifiés les “NEET” ce qui signifie ; Not in Education, Employment or Training
Ce phénomène constitue un enjeu important pour les politiques publiques d’insertion professionnelle.
En France, en 2023, environ 12,8 % des jeunes âgés de 15 à 29 ans se trouvaient dans cette situation selon l’Institut national de la statistique et des études économiques. Cela signifie qu’une part importante de la jeunesse reste temporairement ou durablement éloignée du marché du travail.
Plusieurs facteurs peuvent expliquer cette situation. Certains jeunes rencontrent des difficultés scolaires ou quittent le système éducatif sans qualification, ce qui réduit leurs perspectives d’emploi. D’autres peuvent être confrontés à des obstacles sociaux ou territoriaux, notamment dans les zones où les opportunités d’emploi sont moins nombreuses.
Pour répondre à ces difficultés, des dispositifs d’accompagnement ont été mis en place afin d’aider les jeunes à construire un projet professionnel et à accéder à une formation ou à un emploi.
- Le contexte économique défavorable
Enfin, l’insertion professionnelle des jeunes dépend également du contexte économique général. Lorsque la croissance économique ralentit ou que les entreprises réduisent leurs recrutements, les jeunes sont souvent les premiers touchés par les difficultés d’embauche.
Selon l’Organisation internationale du travail, les jeunes sont généralement plus vulnérables aux fluctuations du marché du travail que les adultes, notamment parce qu’ils occupent plus fréquemment des emplois temporaires ou précaires. Dans les périodes d’incertitude économique, les entreprises peuvent limiter les recrutements ou privilégier des profils plus expérimentés.
Cette situation peut retarder l’accès à un emploi stable et prolonger la période d’insertion professionnelle pour les jeunes diplômés.
